设为首页 繁体中文 用户登录
您现在的位置: 汽车运用实验中心-华南农业大学工程学院 > 中心概况 > 中心队伍 > 中心架构 > 正文
队伍建设
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:45    更新时间:2014/4/3           ★★★

  实验中心实施校、院两级管理,全面承担相关专业本科学生基础课实验教学工作。中心实行主任负责制。示范中心主任要求是正高级职称,同时兼任实验课程负责人,全面负责实验中心的管理,具体包括教学改革、科研、建设发展、经费、人事调整。每门课程设有负责人,由课程负责人负责实验课程建设与改革、课程管理、教学安排等。

  中心人员实行逐年考核的管理机制,考核分优秀、称职和不称职三个等级,考核结果与职称评定分配直接挂钩。中心在承担学校本科基础课实验教学工作的同时,积极开展实验教学课程体系、内容、理论和技术方法、手段的研究。

  实验教学过程中,充分利用多媒体教学手段,实现实验教学安排、实验室基本工作状况和仪器设备的计算机网络化管理。

  (一)理论教学和实验教学相结合

  高校实验教学是高校教学和科学研究的重要组成部分,它与理论教学队伍和实验技术队伍的重要性将会更加明显。中心的实验教学队伍中包括课程的主讲教师、实验技术人员、仪器维护维修人员和中心管理人员。传统方法往往各自为政,只有相互结合,你中有我,我中有你,并且科研与实验教学结合,及时更新教学内容,才能有效利用资源,事半功倍。

  (二)改革管理体制和用人制度

  一是抓好现有人员的继续教育,为他们创造条件,通过必要的对口业务培训(如参加学习班,校内外进修、在职攻读学位),组织校际考察,开展专项研究和老教师“传、帮、带”等措施提高实验技术队伍整体素质。二是通过建立岗位目标责任制,考核奖惩制度等调动全体实验人员积极性。三是在用人制度上建立含有激励和竞争机制的全员聘任制和分流制度,把合适人员挑选到实验技术队伍中来。四是利用流动编制聘请学生兼任实验室工作。聘请研究生任助教带实验课或聘请本科高年级学生协助管理开放实验室和仪器。五是向社会公开招聘高层次人才。结合学科带头人的引进工作,有选择地引进多名在国内有一定知名度的教授级实验技术骨干,并在安家费、科研启动费、住房补贴等条件参照学科带头人的标准,积极为他们创造良好的工作和生活条件。同时加强跟踪管理,使他们“引得来,留得住,用得好”。

  (三)试行实验人员首席制,吸引高水平教师管理实验室和讲授实验课

  为调动实验技术人员的积极性,提高实验教学层次和水平,将设立“首席实验教师”和“首席实验技术人员”岗位,选拔长期在实验教学第一线,有丰富的实验教学经验和较高的学术造诣,能把握国内、外教学科研动态,主持教学改革和课程建设,在保证新实验项目开出上起关键作用的学术骨干和实验技术专家上岗。“首席实验教师”应由正高级职称的人员担任,“首席实验技术人员”应由副高职称以上(含副高)的人员担任。首席实验人员实行聘任制,在校内外公开选聘,实施“目标责任制”,滚动管理。

 

 

文章录入:admin    责任编辑:admin 
发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
  • 上一篇文章: 没有了
  • 下一篇文章:
  •    网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!
    数据载入中,请稍后……

     

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 网站公告 | 网站管理 |

    版权所有:华南农业大学   联系电话:020-85280752