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实验教学的定位与规划
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:38    更新时间:2014/4/3           ★★★

  1)实验教学理念

  汽车运用技术实验教学示范中心认真贯彻教育部(教高[2007]1号)、(教高[2007]2号)文件精神,在实验教学中坚持以“传授知识、培养能力、注重创新,提高素质” 的为宗旨,明确强调“实验教学是提高教学质量的关键”的理念,以汽车运用与服务和汽车设计与制造系列实验课程为核心,利用先进技术大力改造原有实验、规划新实验;以学科建设为背景,科研与实验教学结合,使学生开拓视野、把握学科发展前沿;依据人的认知规律,精心设置认知型、提高型、综合性设计型和创新型等不同层次的实验教学内容;规划开放性实验,让学生自愿进入实验室,给学生提供更广阔的空间去探索、创新实践。

  为培养适用型和创新型人才,华南农业大学对实验教学的综合性设计型实验和科技创新有明确的措施和规定,如

  《华南农业大学关于开设综合性、设计性实验的实施办法》 (华南农办[2001]138号)

  《华南农业大学关于课外创新学分的实施细则》 (华南农办[2002]94号)

  《华南农业大学大学生科技创新活动项目管理暂行办法》 ( [2003]10号)

  《华南农业大学综合性、设计性实验管理办法》 ([2005]72号)

  2) 实验教学定位与规划

  建设目标:建设一支高素质的实验教学与管理队伍,以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨,以实验资源共享开放为基础,以实验教学改革为核心,将汽车运用技术实验教学示范中心建设成为具有先进的实验教学理念和教学体系,功能配置合理,实验条件先进的开放实验室,集人才培养、科学研究、科技服务于一体的有特色、有专长,具有示范和辐射作用的实验教学示范中心。具体发展规划可归纳为:

  (1) 加强实验条件和教师队伍建设,适应华南农业大学跨越式发展的要求;

  (2) 加强实验教学体系建设,促进学科发展和高素质、创新型人才的培养;

  (3) 整合实验资源,优化实验内容,加强实验管理,促进新时期实验教学和实验室管理的改革;

  (4) 以实验教学成果的培育为手段,促进师资建设,提高教学水平和能力;

  (5) 以技能培训与鉴定为平台,提高为广东省经济社会发展服务的能力。

 

 

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