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实验教学体系
作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:36    更新时间:2014/4/3           ★★★

  实验教学体系

  实验教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。本中心按照新世纪经济建设和社会发展对高素质创新人才培养的需要,与理论教学紧密结合,科学地设置实验项目,并注重先进性、开放性和将科研成果转化为教学实验,形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的实验体系;全面培养学生的科学作风,实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力,使学生具有创新思维、动手能力、知识融合能力和团队合作能力。

  本实验课程体系以培养学生观察和动手能力及培养学生实事求是的科学实验态度为实验教学总体目标,通过认知型实验项目、提高型实验项目、综合性设计型实验项目和创新型实验项目,使学生成为具有研究开发的能力和较高综合素质的专业人才。

  实验教学分阶段培养目标如下:

  第一阶段:基本素质能力的培养阶段

  目的要求:专业的基础实验,学生要通过认知型实验项目的学习,掌握实验的基本操作方法及技能,正确使用仪器,掌握正确的数据处理方法。正确地写出实验报告,培养学生严肃认真的实验作风。

  第二阶段:技术基础能力的培养阶段

  目的要求:通过提高型实验项目,学生自己设计实验内容,能自组简易的实验,实验后通过总结经验,以提高学生综合素质。

  第三阶段:知识融合能力的培养阶段

  目的要求:学生掌握了一定的专业方向理论知识和实验技能,再经过实验培养学生的思维能力、动手能力、学会用实验方法去研究物理现象及规律。

  第四阶段:学生创新思维和团队合作能力的培养阶段

  目的要求:培养学生在实验过程中发现问题、分析问题及解决问题能力,用实验方法去研究、发现新技术课题;不同专业的学生合作,进行创新性设计制作。组织学生参加各类科技竞赛。

 

 

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